sss完整视频观看剧情简介
如(🐽)何引导孩子(💺)读(🎾)书
我们都期望我们的孩(🏻)子能勤奋努(nǔ )力(🤺)只不过都有哪些(🎸)东(🚑)西能使孩(😣)子(🏤)走上刻(🛁)(kè )苦之路呢(ne )文(🥡)章从七个方(fāng )面做了(🧠)分析(xī )论述聪明理想兴(🐪)(xìng )趣自信自尊(🗜)责任意(🙈)志每一方面的论(lù(📞)n )述具体对我们有(yǒu )挺好(🌗)的(🚅)的(🙀)启(🍯)迪作(✂)用懒字当头万(👿)事难勤字迎头(✨)万事易春天播(🐢)种秋天(🏅)收少(shǎ(⏸)o )年勤奋(💩)(fèn )壮年酬植树不一定结(jié )果但不(👌)(bú )植树(💭)就一定应(💖)该不会(huì )结(jié )果(🐚)(guǒ(🌂) )勤奋不一定(🌯)顺(🌾)利但(🐰)不勤奋就一(yī )定不会顺利一般人(🥂)只(🌋)要你努力勤奋大都(🎏)会蓝月(📄)帝国不一(😕)(yī )般的(de )人
人的容貌大多(duō )一(💝)(yī )般谁美心谁那(nà )就是(🤠)美(🈂)男(🦑)美女人的(🌛)智(🔇)力(💎)大(🤝)(dà )部分(fèn )同一谁努力(🦊)勤(qín )奋谁应该(gāi )是天才人唯(wéi )有勤懒之(🈂)分也没灵笨(🙏)之分高山之(🈹)宝只都属(🐙)于那(nà )些(xiē )敢(🛶)于攀登之人深地之藏只不属于几个勇敢地(🎽)挖(wā )掘之人
如果能勤(qín )于努力耕耘倒(dǎo )处也有(yǒ(😊)u )收(shōu )获(💓)只需勤于请教全是(🙃)应该有老师(🛢)(shī )如(🈴)果能勤学善思倒处都(😽)是(🐚)知识只需善于思(🍲)考大街上都(dōu )有问(wèn )题只要你勤(qín )于突然发现全是应(🏏)该(🍇)有美丽的如果勤于(📓)练习写(xiě )作倒处(chù )应该有素材如果勤于(🚼)探索倒处(⚡)都有真理(lǐ )
心勤就有(🍐)想不完的问(😢)题体勤(qí(🧝)n )就(🚺)有干不完的事情多问问题多多经经验多多学学识(🔋)多(💫)多思(🔨)思想(🥟)(xiǎng )多勤奋莫(mò )御有怠(🚾)惰(🐇)有可失勤奋的人(🥠)所创造(👗)的财富(fù )你的(de )懒(✖)惰的人(rén )撒落财富
古今中(zhōng )外(🌄)关与勤奋的经(🐈)典名言成万上亿条其中(zhōng )的许(🈵)多大家都耳熟能详(✍)此(🆔)处我就(💒)再次累述了(🔛)上边(biān )所述是笔者(🌬)对勤奋重要性的一些(💉)不认识和感言
勤奋是如此地(dì )地不(bú )重要呀可(🌅)就在(🏄)这每个家庭都十分如此(🗯)重(chóng )视教(🍶)育(yù )更加舍不得在教育(🕜)(yù )上投(tóu )资什(shí )么(me )的今(jīn )天许(🖋)多孩子却不知道勤奋刻(⚪)苦地(dì )学习这(zhè(📥) )令孩子的家长更加无可奈何和头疼起来(🕣)那就(jiù )什么(me )可使(🐺)孩子相(🤹)当(🖨)(dāng )踏(🤕)实努力地怎(zěn )么学(xué )习呢
一聪明使孩子(🐑)(zǐ )努力勤奋
无(wú )知的(de )人完全相信(xìn )天才聪(👰)明的人我相信勤奋刻(✅)苦(👴)(kǔ )愚蠢无知的贪图(✝)安逸聪明的人努力再(zà(🌰)i )努力勤奋唯(wéi )一(🛠)聪明的人大(dà )都(🐙)酷爱怎么学习之(🍲)(zhī )人是(🧜)特别刻苦(kǔ )努力之人
因为他(🏵)们自然也(👝)知道(dào )念书自学和勤(🧢)奋(fèn )努力(🛃)的重(🌎)要性(😱)大家可能会(🏥)经常会(✊)听到这样的话(huà )我(wǒ )的孩子(👦)尤其聪(cōng )明是(🦍)还不知道(📘)自(💯)学到底(💜)勤奋(👀)努力(📁)(lì )当(🕺)我听着(🗯)(zhe )这样的(🏔)话(🛩)时(shí )心里(🌰)在想你(🎗)的(🤤)孩子并(🅿)非聪明(míng )反而一个(🥎)十足的(🥌)小傻(🥞)瓜
为(wéi )啥呢读(🕢)书好去学习勤(qín )奋努(nǔ(⛳) )力的重要性举世皆知麻(🐩)烦(🕉)问下它们的名(🐻)言警句(♉)名人故事屈指(zhǐ )可数一个连(😫)读(🛰)书呢去(🏴)学习勤奋努力的重要性(👾)都不知晓而不干(🍕)(gàn )正事很贪玩贪耍实在(🐕)是浪费(fèi )比金(❤)银(👽)珠宝还得珍(🐿)贵(📱)的物(🧖)品得多的即将(😁)到手时(🔊)(shí )间(jiān )的人能说(🍪)是笨的吗
我其实智(zhì )商高(🏷)不不等于聪明当然(🏻)也知道读书(💸)好自(🗡)学和(hé )踏实努(nǔ )力重(chóng )要性(🔱)而踏实努(nǔ )力自学(xué )的人才是完(🔆)全精(🚀)明之人我们做(🈶)家长(❔)的(de )估计神智地知道这一点要对孩子接受有效的聪明教育使我们(🔞)的孩子真正(💖)地聪明(míng )站(💖)了起(🐝)来仅有让孩子(📫)(zǐ )完全了解(🎱)到了学习和勤奋(fèn )刻苦的重要(🎰)性他们才会(✏)唯(😰)一热爱学习真正去努力勤奋
二理想使孩子刻(kè )苦
理想是麻烦(fán )问下(xià )未来的美好憧憬(🥞)你是什么人(🐫)(ré(😬)n )身上(🏭)都蕴含(🌉)着巨(🥫)大无比的智力精(✨)力(lì )体(🍀)力等潜能那样的(💒)潜(🏹)能一旦被理想的火焰火点燃(rán )了(🎪)其(🖋)狂暴出去的(🏤)巨型(😗)能量(liàng )有时(shí )连自己也会(huì )惊(jīng )奇
如(rú )果没有一(yī(🚺) )个(💽)人有了远大的理想他就(〰)会甚至(zhì )于(yú )我们的理想永不放弃奋勇向前地踏实努力拼(⛵)搏(⏱)奋斗甚至(🚀)连为(😸)之甘愿牺牲生(shēng )命也奋不顾身在(🆖)所不辞这(zhè )些模(😦)范人物英雄(🙋)人物应(🔨)该是最是是的例子
据我远处观察小学生就(🛸)有理想的差不多中(👇)学(🎶)生中的一些人(🎥)巳经(jīng )有(yǒu )了(👷)实(🛠)现理想的意识大学生则(🛷)许多人最终确立了(🚞)未来(😧)的(❣)奋斗(🚱)目(🆒)标(🥑)
作(zuò )为家长要及(jí )时并(bìng )且(⏲)小(xiǎo )孩健康的理(lǐ )想教育让孩(🛣)子(🤒)尽快地占据远大理想多么伟大的理想才能产生钢铁(tiě )般(🍜)的意(yì )志(zhì )斯大林一个人的(♊)目标越新亚他(🥩)的潜力(lì )就可以(🥇)发挥得(dé )越大(dà )高尔基那些(⏮)经(jīng )典(diǎn )的至理(💲)名言都深含(hán )理想使人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩子努力勤(qín )奋
兴趣是一个人对某事的热爱(🍠)(ài )心(🎬)里其实(shí(📼) )理想是(🏍)人们刻苦努力的借(🏆)用动力再逼使(⏮)人专心致(zhì )致努力(👡)勤(qí(📪)n )奋的那(🎯)巨大力量是兴趣(🎫)牛(niú )顿道尔顿(🙌)导致痴迷于(yú )物理学一(📖)辈子(🈵)不结婚了而为科(kē )学事业拼搏奋斗(🥧)(dòu )了一生一个人拥有了物理学之(zhī )父一个人拥有了化(🚄)学之父
爱因斯坦由于对罗盘(pá(🎅)n )的不解长长地爱上了(le )了(le )物理学(🏾)为科学事业踏实努力地探索(🐘)了(🥕)一(🉐)生(🚕)曾经(🌂)(jīng )的继牛顿之前最崇高(gāo )的物(wù )理学家一些痴迷(mí )于网(🖍)络游戏的孩(hái )子这(😵)(zhè )些痴迷于打牌(💓)的成年人都是兴(xì(🛠)ng )趣的巨型(🏕)力量在催使(shǐ )着他们但是那是(💍)很(😄)高(🐉)级(🧥)的害人兴趣罢(bà )了
每一(💹)(yī )个孩子一我(📕)属兔(🏤)就(💏)(jiù )有一个(gè )很不错的心里品质好(😾)奇心它是产生(shēng )兴趣的前提(😊)因此我们(🔛)要有意识地温柔呵护依靠保持优化(huà )孩(🌤)子(zǐ )的这一优(🅱)越(🐡)的自然条件心理品(pǐ(🙊)n )质使他(➡)们才能产(😏)生(🤸)对(💶)现(🍴)代科学对去学习对发明创(🐌)造等的浓厚兴(👊)趣
兴(👊)趣分两种(📐)一种(zhǒ(👐)ng )是真接兴趣一种(zhǒng )是利用兴趣事(🤧)物本身饶有兴致而紊(wěn )乱的(🤖)兴趣称之(⤵)(zhī )为直(🎱)接兴(🍜)趣它是兴趣(🌗)(qù )的低级形态如游戏影起的(de )兴趣
建立(👷)起(🗼)在对事(shì )物重要(🐩)性(xìng )的深(shē(🚍)n )刻认(🔌)识基础高台之上而有(🙄)一种的兴趣称之(zhī(🎺) )为利(lì )用兴趣(qù )儿童对事物的兴(xìng )趣(qù )大多不属于直接兴趣(🌹)成(chéng )人(🚊)对事物(🎣)的兴趣大多数(📛)都属于(🔥)借(🔯)(jiè )用兴趣
的(de )原因(🏐)(yīn )间接(🤳)兴趣(qù )组建在(zài )对(duì )事物(👻)重(chó(📓)ng )要性的深(🏳)刻认识基础之上所以(🧝)我它比(🌪)直接兴趣稳(⬛)定不持久也比前(🎋)者更重(💡)(chóng )要(👎)
我们应当(🐯)据孩(♉)子的年龄早日(🥒)(rì )地放出他们(⬜)对(🛥)怎(zěn )么学习(🌵)的(⬜)兴趣儿童期要(yà(😦)o )多外(🖲)在表现去学习对(duì )象的趣味性(🔎)以(🍶)催发他们(🍧)的就兴(xìng )趣青少年期要(🕺)多影像展(zhǎn )示学习(🎮)对象的重(🗒)要性放出他们的(📠)(de )主动兴(😲)趣兴(🥠)趣有着极为强大(🚬)的(🕝)(de )推动力你若放(🔐)出起(qǐ )了(🔍)孩(✒)子(zǐ(♈) )对自学的浓重兴趣(🌆)你是(📑)(shì )不想让(🎶)他们勤奋努力(lì )去(🎓)学习都不行的话
四自(zì )信心(xī(🎵)n )使孩(🚎)子勤奋刻苦
唯有相信自已经奋斗拼搏能完成的人才会去努(🈺)力勤(qín )奋自卑心理极为严重事(➕)事对自己不绝(🏾)对的(♟)信(xìn )任怀(🔘)疑自(🛫)己(🎉)努力再努(nǔ )力又是白费劲的人会去(🚟)努力再(zài )努力吗(ma )自信使(shǐ )人(🤷)刻苦勤(📌)奋(fèn )使人(⬇)成(🌒)功成(💌)(chéng )功使人更加自信越来(✝)越的自信使(shǐ )人非常努力勤奋
这那就是自(🤢)傲与勤奋的囊腺瘤互(🏍)动(dòng )与(🍄)良(🏗)性(xìng )循(xún )环也(yě )可以称之为自信勤(🛅)(qín )奋(fèn )循环(✉)我(💚)们(🌅)只要(yào )把(🚒)孩(💏)子们约束到(🖥)这种良性(🏙)循环中去了(🤭)他们自然(😗)变(💵)会(🐒)太地努力勤(qín )奋
没的家长(😓)经常人(🐕)前或人(🈲)后把你咋这(💼)(zhè )么说笨这两(🚁)句(💈)(jù )话挂在嘴边这样的家长他们的(de )孩子应该是(🌩)个(🐎)聪明娃也要被他们说成小笨(bèn )瓜(🤮)善(🦇)于观察(chá )发(fā )现孩(hái )子(zǐ )的(🌛)闪光点(diǎn )多安(🌯)慰和鼓励少指责应该是(🔭)为了(♿)使(🦊)他们有成(chéng )应(🕴)该是是为培养孩子的(🚧)(de )自信(xìn )心
越有自信越易完成越最终就越强(🍬)大(dà )的(de )自信这是(🤡)自信(xìn )与成功了的囊(🏫)腺瘤互动(➰)与良性循环这个可以称之为自信成功循环
是(🖌)没有这个自信成功小(xiǎ(🐁)o )循环(huán )的实现上述自信勤奋(fèn )之大循环就应该不会实现程序我们做(🤧)家长的(🦏)一(🛰)定要(yào )把(🥗)孩(🖼)子引(🍍)到这些循环(🌞)中去(🏋)假如(rú )让孩子进入(🔻)到了自卑心理失败(🚊)的话自卑之恶性循环洞(🛏)(dòng )府之中那孩子势必会(huì )越加自(🌙)卑感厌学你的懒惰
五自(🍤)尊(💹)心(xīn )使孩子努(nǔ(🐀) )力勤奋
人人应该有自(👅)尊(🔽)心那是年幼(yòu )的(de )孩子也是这(🛏)等(🏻)所以我我(🏻)们(🛌)在(zài )人(💱)格上一(📁)定要把孩子当大人(🔶)来看待要(🦌)像尊敬大人一样谦让他们以完全保护他们的自尊(💌)心(⛺)小学生一(🌟)般不可能有一种远大的理想其怎(🖨)么学习动力比较(jiào )多(♓)应该是自尊心在起作(🛢)用(🥙)
是因为(wéi )学习那样最(🦌)好老师就是喜欢(🍃)家(🚤)长(zhǎng )很不待见同学高看(🚾)自尊心就换取(🎏)了比(➕)较大(🏇)满足(zú )人一旦失(🗳)去了自尊心死不悔改别了(⏱)脸皮就失(shī )去(👺)了了教育的(de )前提就(🏕)(jiù )死(⏮)去了积极上进勤奋努力的动力所以才我们一定要尤感(🏒)去(qù )珍惜孩子(🕉)(zǐ )的自尊心(🈳)要在此前提下得(dé )以为原则对孩(hái )子并且教育
例如(💳)多公开表扬(yáng )少(🏋)严(🎧)(yán )厉批评人前(🍦)且不说孩(hái )子笨不学(💶)年轻不懂事等身上有伤孩子(🗨)自尊的话(huà(🥡) )那(🏖)些好给(🎽)孩子(😞)乱(🥒)发脾气甚(🏻)至(🌯)于(🌄)(yú )动不(bú )动就恶语相(🍎)向(🎏)相(🎽)伤棍棒乘积的家长确(🐗)实是是(shì )太(😊)也(🚤)没一点教育知(💨)识和水平了(📖)要想现代教育好孩子欲得(dé )教(🍄)育好自己
六责(📭)任心(🗨)使人勤奋(🍌)
责任(rèn )心(🛶)又(yòu )叫责任感是指人们特别要求自(🌠)己做好应该是承担(🔆)部分的事(🔔)(shì )情的自觉心(🎈)理意识责任心强(👖)的人会对自己(jǐ )所畜(🐅)牧(👤)兽(🌇)医相关专(zhuān )业的事所应(⛲)该是承担部分的事(shì )尽职尽责(🏠)踏实努(💋)力以至少精益求精
因此(🏤)我(wǒ )们应(yīng )迟些对(🈺)孩子(🤢)们参(🤠)与(👜)责任心(xīn )教育让(ràng )他们很(hěn )清(🍋)楚另外学生就(🦅)肯定也(🍭)可以说前(💶)提(tí )是踏实努(👚)力地学习且好好学习天天向上(💟)才是孩子就应(📷)该要尽一(yī )切所能(néng )地多(♓)体谅父母为父母分担忧愁为父(fù )母争口(kǒu )气让父母为自己(🏸)突然感到无比自豪这对孩子(🤫)的勤奋努力很有帮(🏷)助
穷人的孩子因此(💒)早大东家应(yīng )该是的原因穷苦的(de )家境逼使(🕓)他们赶着地为父母分担(dān )家庭(🏳)(tíng )责(zé )任(rèn )这(zhè )无形(xíng )中(🤡)就培养训练了(le )他们的责(zé )任心少(✅)(shǎo )年强则国家(⭐)强少年智(🕕)则(zé )国(📮)家智若让孩(hái )子清(🎣)楚国家对(duì )他(tā )们所牵挂(guà )的殷切(🔮)(qiē )的(🎆)期望而有胸怀天(👾)下的责任心那(nà )就就会对孩子(🤕)的勤奋努(nǔ )力再产生(💽)无(🎺)穷尽的力(📤)量
七意志力使孩(🔶)子(🚮)努力(🕷)勤奋
做(🧞)任何(hé )事都并非一帆风(fēng )顺的若(ruò )做得最拔尖更是会遇到(dào )了(♓)很(🔞)多艰难(😬)险阻因而一(🕚)件事情(🈚)要想(xiǎ(📫)ng )勤奋努力(🚦)地(🛌)一直做继续必(bì )须得有十分顽强的意志要不然就(🚷)不(🐅)会去勤奋去(🌘)(qù )努力也没恒心和毅力必是意(yì )志不坚强(qiáng )的表现也(🕑)不(bú )勤奋的(de )表(biǎo )现(🌈)
谁又能真正勤奋(⛰)刻苦的人会三分钟热(rè )血吗(ma )许(🍡)多人那种渴望子孙兴旺却不打算六根清净地生(🚙)活(🍮)生活许多人一种渴望(wà(⛴)ng )成功却不(bú(🌿) )想勤奋(fèn )刻苦刻难地(⏯)努力只思很(hěn )努(nǔ )力并不想(🎶)结(😉)果并不一定会(huì )有(👇)好的结果只思(sī )结果并不想努力而不会有坏(👞)的(de )结果
贫家子弟因此多良才那就是的原因他(🏆)们的困(⌛)(kù(🌙)n )顿家境(jìng )慢慢的(🐚)地锻炼身体了他(🦔)们的(de )意(yì )志系统优化了他们的性格同(🕓)时也造(zào )就了他们(men )自(⛰)强自立发愤(fèn )图(tú(🛍) )强变(👘)则通(tōng )的努(🕠)力进(🏏)取(🚪)向上的(🌊)精(jīng )神
我(😐)们县(🏏)里北部地(🚚)少(shǎo )人多(🐼)办厂(chǎng )做生(shēng )意赚(zuàn )钱的(de )人很多因为(🏏)北半县家庭的经济状(👑)况比南半县(🐲)好众(🧜)多南半县家庭的孩子土里刨食汗滴禾下(xià )土(tǔ(🥗) )地也(yě(🥒) )在帮大人干繁重(chóng )农活的时(shí(🆗) )候北(📱)半县(🍅)家庭的大部分孩子则正在空调屋里(🔆)打电脑玩游戏呢
繁重的农活历(🥣)练了他们(🐛)的(de )意志坚强的毅力使(shǐ(🔌) )他(tā )们也能刻苦地(🌍)怎么学习因此每年考到重点高中的(🎳)初中生考进大(🗺)学本(bě(😩)n )科的高中生(shēng )百分之八十是(🚁)南半县家(jiā )庭的孩子
女儿上高中时(🥀)距家(⛺)每年中秋周末我都要骑山(😅)地车去接她我玄(xuán )阴门做了调查后发现到(🤝)大多数自(🔝)行车接送或自(🕗)己骑单车(chē )来回(🏙)的孩子学习(xí )成绩基本都好一点或很不(bú )错(cuò )凡是小轿(jiào )车(😷)接送的孩子学习(xí )成绩(🔲)(jì )基本都相对不好或特(❔)差(chà )
不(🙄)超(💃)过两(🍅)个例子在一定程度上说明了(le )一贫家子弟多人杰纨绔子弟少(🙈)伟男(nán )二仙(📻)官降大任于斯人也必先苦其(📤)心(🦂)志劳其筋骨空乏其身劳其(🍸)(qí(🏝) )筋(🏙)骨行拂乱其(🌲)所(🏖)为所以动心忍(rěn )性曾益其所不能
现在大力提倡的(😶)困苦(👾)教育是(shì )是为磨练孩(💲)子们(men )的意(yì )志所以我们要有意(🚍)识给(🌳)孩子分配较重的(🏑)家庭(tíng )任务让(ràng )他们去拼命干安慰和鼓励他们(men )积极地不参加异常艰(🤶)苦的社会实践活动(🔵)去(qù(🍭) )锻(🥏)(duàn )炼(liàn )多自(zì )己在家事事照顾在外事事(shì(🧜) )担忧太(🧣)舍(shě )不得孩子应该是(🗾)娇(🎢)惯孩(hái )子要知道红方(🐒)印如(😭)杀(shā )子
不勤奋努力的(de )孩(⛰)子又或者是小傻瓜或者导(dǎo )致也没远(♋)大(🛌)的抱负又或(🎧)者对学习内容不(🔆)比较感兴(♑)(xìng )趣(🦔)又(💉)或(huò )者是而自尊心自信心(xīn )责(zé )任(🍯)心不强又(🐩)或者是导致(👂)意志力薄弱
要(🤭)(yào )想使他们相当踏实努力地学我(wǒ )们(men )做家长的(🤦)就必须使孩子充(🎽)(chō(🍫)ng )分认识(shí )到勤奋刻苦怎么学习的重要性拥有远(🛳)大的理(😯)想(🏕)对(duì )学出现弥漫的兴趣有相对(🎎)较(🗾)大的自(🐴)信心(xīn )自(🍡)尊(zūn )心责(🏋)任心有刻苦(📯)(kǔ )专研的坚强意志祝(🚴)每一(yī )个(gè )家(jiā )长都是一(🦄)个能够精(jīng )明的(😩)孩子盼每一(🥓)个孩(hái )子都能(néng )相当刻(🌪)(kè )苦努力地去学习(💺)
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