• 1你眼(yǎn )中的父亲是什(shí )么样的
• 2孩子遇(yù(🈺) )到事情父亲永远都是责(🏍)怪(guài )他(😨)是什么

1你眼中的父亲(🌻)是什么样的

我眼中(zhōng )的父(✂)亲是什么东西(xī )样的

他为人正直善良温和待(dài )人宽(🏔)容大度工作上敬业(😆)爱岗(gǎ(🏍)ng )对母亲恩爱非常对儿女关怀慈爱有担当有责任心是我(🔻)们心(📚)(xīn )中最完(🈸)美的艺术品(pǐn )父(fù )亲

2孩子遇到事(shì )情父亲永远都是责怪他是什么

爸爸这是我这(zhè )一次考试的成绩

才98分你怎摸不考(💑)100你看(kàn )隔壁的小(xiǎo )明每次(😠)都拿第一

爸爸我刚才摔了一跤(🚽)

你怎摸那(🤰)就(🗡)笨(bèn )连走(🐬)路都(🐉)不会(huì(👓) )

很熟悉(⛵)的场景有(yǒ(🏅)u )没(🔜)在(⏩)多(duō )数人的印象中有一种(🏘)家庭(🌗)教育叫(🗃)(jiào )你什么都不(💶)行的(🌽)话别人家孩子永远不会杰出(🤒)的(⏹)

为什么有(😻)些家(🌟)(jiā )长(🙉)偏向(xiàng )于责怪孩子(♒)而不是鼓励孩子可(🆖)能他们小时候就是这过来的

心(🖤)理学上说原生家庭(✉)对一个人的(de )影响是不知不觉中(💁)的因此几百年而宏(♉)阔的当我(wǒ(🔥) )们一声(💀)啼哭的那一刻起就终(zhōng )归了我们要(yào )与(⛷)原生家庭(➰)才能产生许多牵绊这种牵绊(💛)从我们出(🥔)母胎的那一刻就也结(🤳)束(🎺)

在我们慢慢的(de )的成长过程中我(👕)们简单(👗)的方法是从养育(yù )好者身上悟(🏑)出(📎)了(le )要(yào )如何说话(📩)如何处理事情该如何(😢)遇(yù )上社会如(🚀)何(😷)能跟(🍻)他(👢)如(🚒)果没有说(shuō )一个(🍯)孩子(zǐ )从小到大(dà )就在一种打(🐯)击之(🌂)式教育(📁)的家庭环境中生命成长假如他自己也认同这些教(jiāo )育那就成年那以后100的会应用方法到(🌞)自己(jǐ )的子(🧟)女教育上如果(👖)不(bú(❌) )是(⛄)他(tā )自己不(🏖)认同而且不停(🏉)地的(🐬)全盘肯定自己的(🌱)养(🧜)大者那(✂)你这种完(wán )全否定就会像自我责(🌳)(zé )备一(yī(🌼) )般(⛸)让他(⏲)牢(🌴)牢地记好自己最(🔧)不喜欢的生养者的言行(háng )并渐渐反展成自己最不不(bú )喜欢(🎣)的样(🚄)子而这两种情(〽)况下教(🕤)育出的孩子成年完了他对孩(🥌)子通(tōng )过绝(🎇)对否定式教育(yù )的可能(➰)性是的很(hěn )大的

所(suǒ(🚁) )以在日常(cháng )教育孩子(zǐ )的(de )过程中待人接物与人相(xiàng )处随时觉察到(dà(🦈)o )自己的言行可以指导(🆓)发现自己是否是被(🚶)了无(🛩)论是原生家(🎷)庭的(🕚)不(bú )良影响如果没有才发(👇)现了分析(📝)试图换(😖)个角度(🆓)看看问(wèn )题(🏉)慢慢(🈵)改变(🙂)自己的性格(gé )

在我们(🔰)的社会文化(📅)中不少(🎵)家长误解了激将法(👐)的正(🤬)确打开

谦受(😦)(shòu )益谦受(shòu )益(yì )这句话大(🐻)家(🗨)(jiā )都很熟悉不少家长考虑到担心那(nà )夸奖会使孩子自满踏步不前索(🌓)性中选择(zé )不夸(🚍)赞孩(hái )子而(🈶)是拿(🍤)别人(⚪)家的孩子(zǐ )作(🎊)比较(🐖)好(hǎ(🦋)o )或者是质疑自家孩(🖌)子的努力(lì )的或(💮)是(⛷)吹毛求(👦)疵也可以是一脸严肃(sù(🏒) )最好不要高傲有一(🤺)些家(jiā )长似乎从(🏯)来没有想到(dào )过正面(miàn )估(gū )计自(zì(👞) )家孩子吝啬于公(❄)开(kāi )表扬孩子并变着法儿激将(jiāng )法

说白激将法那是凭借人的自尊心和逆反心(xīn )理有利的一(yī )面(miàn )以(👐)刺激(🏷)的搅起其(qí )不服输的情绪将(jiāng )其潜能发挥出来不(🤾)出来最终达到达到别(🦌)样的的(🏩)去说服效果但(🗻)这样(yà(⏫)ng )的方法的应用是(shì )要看对(duì )象环境(🎈)和条(🔷)(tiáo )件的因(🕴)此(🏩)要注意掌握分寸肯(🌼)定(🐱)不能(néng )操之过急也没法(fǎ )过缓不(bú )然(🗣)会能够得到(😵)而是的结果

不少家长我(🗡)(wǒ )以为激(jī )将法是一直否定(👣)孩(🚬)子以提升强烈(🎞)的(de )刺(cì )激(🐦)他的目的但他这种一直绝对否(📕)定(dìng )的教育更准确(🛰)的(📽)说是一种打击之式教育不(bú(🌌) )仅(🏻)不(🆘)一(🏫)(yī )定能燃(💕)起孩子的斗志还(hái )肯(👌)定(dìng )使孩子到(dào )那时变得异(yì )常(cháng )很自(🚝)卑(💝)感没了(🐥)斗(🐃)志还(🤨)会影响亲子(🔳)关系相当严重的(⤴)肯定可能导致孩子心理扭曲起来

对孩子建议使(shǐ )用(yòng )激将法前提是家长曾经大(dà )肆表扬过孩子(zǐ )当然(rán )过孩子也(yě )就(jiù )是(shì )说肯定和受(🚳)(shòu )到刺激(jī(🗃) )双管齐下才能(néng )能够起(qǐ )到作(zuò )用

有时候(🔧)可(📣)能是恨(🔲)(hè(🐝)n )铁(🛹)不(bú )成钢也可(🍅)能(🌗)是(🗒)(shì )对孩(📭)子期望值太高(🗽)(gāo )却不(bú )了解孩子(👭)的(de )实际能力还有可能(🧦)是(💆)虚荣心太重(🔦)

望女(nǚ(💧) )成凤望子成龙望(🥊)女成凤是(🤑)很(👊)多家长的真实想法但(📍)并(bìng )也不是全部的家长都很(hě(🎙)n )自己的孩子大部分的而且忙(máng )碌不(👫)堪自己的(🕗)(de )工作缺乏沟通也可以自己小时候有曾经(jīng )的未基于的愿望将孩子其为自己的私有(💖)财(🤫)产理想的继承者(zhě )而对孩(🍏)子抱有(🐖)极大的(de )期(qī )望甚至(🌩)连有点过于(yú )理想化但他他们却(🐚)没真正的(📄)自己的孩子

举个例子现在很多家长望着(🔳)别人(🏵)家给孩子报(🚅)课后(🦍)兴趣班就跟了瞎(xiā )报今(🕑)天(🔟)学(🐒)钢琴(qín )明天学舞蹈后天学画画大(dà )后天学(xué )计算机把孩子搞(🉐)得比成年(💅)人还忙(🚱)却从来(lái )还不知(zhī )道(dào )孩子的兴趣(qù )在哪里孩子的特长是什么随后当自己给孩(🍭)子安排(🏭)了一切孩子却也没给他相应的期望回馈(kuì )很是失(🏞)望(😶)只(🥥)好对孩子特殊批(👅)评

在一(Ⓜ)些情况下家长们比(♈)较喜(😀)(xǐ )欢互相攀比(➖)而(📈)且两(liǎng )家孩子(🦆)所(🙏)有人而(🍆)且不喜欢比成绩比奖(📎)项各种暗暗对着干有(yǒu )是(🌹)家长总觉得自家(💤)孩(hái )子比(💸)当然了(🐮)(le )别人家的是给他丢份随后对孩子没(méi )好脸色

虚荣心(🌌)有时(shí )候真的(👋)是亲子(🛩)关系(🤫)的一大杀手是孩(hái )子(zǐ )成长路上的(👳)绊脚石

以下(💏)几(jǐ )种特(😟)殊情况家长(🤵)也会一直责骂(mà )孩(hái )子(🈴)(zǐ )

第(dì )一(yī )种重(chó(🧖)ng )男(🚂)轻女思(🏩)想

你(🎲)说(😧)起重男轻女(🤧)的(de )观念(niàn )罪魁祸首应该(gāi )是明(míng )清时期(qī )断章(😾)取义程(🔵)朱理(lǐ )学的(👌)(de )人而(é(🅿)r )他们的病态不(✔)自信(🗒)拼命(💹)地(⬅)联手打压女性造成了今天的局(🥝)面虽说只(🗑)有几百(🔈)年的历史不过(guò )要去除那些封建余(yú )毒并不是这样(⌚)的话(⛎)太容(😄)易这就倒致了(🍊)一些(xiē )女性从小到大(🐀)在家庭里不(🐧)招人待(dài )见论什么做(👎)的好应该不好永远全是受(🕒)窝囊(náng )气的那(nà )一个

第二种(🦔)窝(💔)里横(🚽)

有所谓的窝里横最简单说应该是对着外人一脸笑(🚾)容对(😊)着家人凶(📐)狠的样子(🍜)

这类人(🎍)一般有(yǒu )着深多(😕)少自卑心理的心能力(❣)(lì )也(🦆)不是什么很强(👏)但是又(yòu )不不会愿意遇到自己的缺(💟)点随后对着外人(🥩)传送讨(🌄)好卖(mà(🐗)i )乖人格模式希(xī )冀(📽)完(wán )成任务外(wài )人的肯定对着家(📭)人启动霸道模式反(fǎn )正又是想(🅿)完(wán )成(🐂)任务家人(ré(🚴)n )的(🥑)肯定但拉不(🌐)(bú )下面子他们最幻(👊)术系的一(🔧)点就(🥟)是把在外面的气带到家里(🌨)来撒(sā )弄得(📈)全(quán )家不(bú )祝生(💏)活

第三(sān )种偏执型人格障(zhàng )碍(💍)

偏执(🌜)型人(rén )格障碍患者(⛳)的原因在成长(💼)(zhǎng )过程中遭遇了众多批评全盘(🐌)肯定辱骂(mà )吹毛求疵(🍿)还没(😏)有得到及时和对的的(📘)心(xīn )理疏导致使当他(🎼)(tā(👊) )们成年(🕧)那以后家里人需(xū(📖) )要听(tīng )自(✈)己(👶)的否(fǒu )则那(🎍)就是不忠就是(⏩)背叛过即便你是好意提醒他们也(🌀)会其为是对自(zì )己的敌(dí )意但(🤜)是把事情(👭)闹(nào )大(dà )弄得(dé )尽人皆(🍲)知而他们在教(jiāo )育子(❕)女方(fāng )面最经常(cháng )做(😇)的是(🔔)在子女身上反(fǎn )复重(🌬)复自己(♊)小时(shí )候的遭遇(yù )拼命地否定打击

上述事项几种(zhǒ(🏬)ng )可能不管(guǎn )是哪(⌚)一种对子女心理成(chéng )长都(dōu )更为很不利(⏲)不(📞)可否(🎍)认有是(😸)(shì )家长是(🛍)是因为(👩)(wéi )好意但是长(👝)时(shí )刻在打击式教育下(💞)成长的(🖥)孩子会(huì )出现相(🍋)当严重的自卑感(👎)有的可能(néng )心理扭(🏖)曲(qǔ )甚至还患抑郁症(zhèng )偏执型人(rén )格障(🏐)碍等(👱)

这(🏺)对常期(🚖)处(chù )于这样(yàng )的环境(😸)下(xià )的孩子(zǐ )只(🦄)能说学会(huì )了自己疏导情绪(😞)(xù )或找朋友倾诉(sù )渐渐(🏢)地(☝)释放(♎)者不良情绪(🎯)也也可(🍐)以试着(㊗)从另一个角度去表述要(yào )知(🙋)道些父母的出发点是好(💶)的只是方(🤮)(fāng )法不对

以上(🥙)是(🌱)我的回答如果不是您(📯)另(👅)外那(✅)些(🎰)疑问感谢(⏺)下方评论区私信给我共(🔪)同探讨

这里是心理咨询师里外雅(👟)堂码(🛷)字易为(🦋)假如(🗺)(rú )您质疑我的观点(😺)(diǎ(🧦)n )请点个(👁)在看如果没(📻)有我的回答对您和您的(🔽)朋友(👖)有帮助请点赞(🍓)和(⏯)评论(😘)给他们(🎫)(men )谢谢啊

视频本站于2024-11-21 07:11:43收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。