• 1你(🌏)眼(🆕)中(💗)的父(🥨)亲是(shì )什么样的
• 2孩子(☝)(zǐ )遇到事情父亲(qīn )永(🛄)远都(😪)是责怪(🐐)他(tā )是(🚝)什么

1你眼中的父亲是什么样的

我眼中的父亲是什么东西样的(🍫)

他为人正直善良温和待人宽容大度工作上敬业(yè )爱岗对母亲恩爱非常(chá(🐏)ng )对儿女关(guān )怀慈爱有担当(👊)有责任心是我们心中最(zuì )完(🍐)美的(de )艺(👕)术品父亲(🍱)

2孩(hái )子遇(🛑)到事情(qíng )父亲永(yǒng )远都是责怪他是什么(🔷)(me )

爸爸这(zhè )是我这一次考(kǎo )试的成绩

才98分你怎摸不考100你看隔壁(🗜)的(💭)小明(mí(🚼)ng )每(měi )次都拿(ná )第一(yī )

爸爸我刚才摔了一跤

你怎摸那就笨连走路(lù )都(🎓)不会(🏋)

很(hěn )熟悉(💷)的场(🏽)景有(yǒu )没在多数人的印象中(zhōng )有一种家庭教育叫你什么都不行的话(🕖)别人家孩子(🍿)永远不会杰出(😤)的

为(wé(🏝)i )什么有(🕛)些家长(🏒)偏向(🛺)于责怪孩子而不是鼓励孩子可能他们小(🈹)时(💜)候(hòu )就是(🍈)这过来的

心理学(🦒)上说原生(shēng )家庭对一(yī )个(💺)人(rén )的影响是不知不觉中的因此几百年而(🐑)宏阔的(de )当我们(🚟)一(😖)(yī(🐀) )声啼哭的(😓)那一刻起就终归了我们(⌚)要(🔨)与原生(shēng )家庭才能产(📸)生(shēng )许多牵绊这(🕘)种牵绊(🧥)从我们出母(🌑)胎的那一刻就也(🎴)(yě )结(🙍)束(🚻)

在我们慢(➕)慢的的(✈)成长过程中我们(📟)简单的方法(📝)是从(😚)养(⌛)育好者身上悟(🦎)出了(le )要如何(hé )说话如何处理事情该如(rú )何遇上社会如何能(néng )跟他如果(🤚)(guǒ(🥅) )没有说一个孩(🙇)子(🍟)从(🏣)小到(💍)(dào )大(😝)就在一(🎟)种打击之式教育的家庭环(🚗)境中生命成(🈁)长假(jiǎ(🦎) )如他(🌼)自己(😼)也认同这些教育那(nà(🦅) )就成(🍼)年那以后100的(de )会应用方(fāng )法到自己的(✉)(de )子(🥫)女教育上(shàng )如果(🥖)不(🦔)是(🌛)他自(zì )己不认同而且不停地的全盘肯定自(📳)己的养大者那你这种完全否(fǒu )定就(🔌)(jiù(⛏) )会(📢)像自我责(😛)备(bè(🗝)i )一般(bā(⛱)n )让他(tā )牢牢地记(💡)好自(👧)己最不喜欢的生养(👎)者(👞)的言行并渐渐(🔻)(jiàn )反(fǎn )展(🛶)成自己(🐯)最不(🐆)不喜欢(huān )的样子而这两种情(🐨)况下(xià(🔷) )教育(🤚)出的孩子成年完了他对孩(hái )子(zǐ )通过绝对否定式教育的可能(néng )性(⏩)(xìng )是的很大的

所(🔧)以在日常教育孩子(🕹)的过程中(📽)待人接(💙)物与人(rén )相处随时(shí )觉察(chá )到自己的言行可以指导发现自(zì )己(🕓)(jǐ )是(🆕)否是被了无(🎄)论是原生家庭的(🎖)不(🔕)良影响如(🈷)果没有才(cái )发现了分析(🥥)试(shì )图(tú(💠) )换(huàn )个角度看看问题(😰)慢慢改变自(🌞)己的性格(🎺)

在我们的社会(😰)文化中不(👘)(bú(🌵) )少(🧦)家长误(🌓)(wù(😧) )解(🧚)了(🥡)激将法的正确打开

谦受益(🥎)谦受益这句话大家(jiā )都很熟悉不少家长(🧜)考(kǎo )虑到担心(xīn )那(nà )夸奖会使孩子自满踏(tà )步不前索性中选择不夸赞孩子而是拿别人家的孩子(🖋)作比较好或者(🍯)是质疑(⚽)(yí(🛶) )自家孩子的努力的或是吹(chuī )毛求疵也(🐻)可以是一(🈺)脸严肃(sù )最好不要高傲(ào )有一些家(🎞)长(👍)似(🌪)乎从来没有想到过正面(🧞)估(🌖)计自家(🚔)孩子吝啬于(yú )公开表(biǎo )扬孩子并变着法儿激将法

说白激(jī )将法那是凭(pí(😯)ng )借人(👪)的(de )自尊心(xīn )和逆(🐚)反心理有(🤫)利的一面以刺激的(📇)搅(jiǎo )起其不服输的情(❄)绪将其潜能发(fā )挥出来不(👸)出来最终达(dá )到达到别(💣)样的的去说服(🐉)效果但这(🤺)样的(🐉)(de )方法的应用是要看(🙏)对象(📷)环境和条件的(💉)因此要注意掌握分(fèn )寸肯(kěn )定不能操之(zhī )过急也没法过缓(🕓)不然会能够得到而是(🌳)(shì(🦆) )的(de )结果(👟)

不(bú )少家(⚡)长我以为激将法是一(✨)直否(fǒu )定孩子以提升(shēng )强烈的刺激(🤣)他(🎑)的(😽)目的但他这(🐧)(zhè )种一(yī )直绝(jué )对(duì )否定(💹)的(de )教(👶)育更(🥋)准确的说是一种打击之(🎈)式教育不(😒)仅不一(👜)定能燃起孩(🦀)子的斗志还(🏁)(hái )肯定使孩子到那时变得异常很(hěn )自卑感没了(👘)斗志还(hái )会影响(🕶)亲子关(guān )系相(xiàng )当严重的肯定可能导(💣)致孩(🛏)子心理(🍏)扭曲起来(🐅)

对孩子建议(yì )使用激将(🤠)法(fǎ )前提是家长(🌳)曾经大肆表扬过孩子当(dāng )然过孩子也(🏊)就(🕧)是说肯定和受到刺(cì )激双管齐下才能(néng )能够起到作用

有时候可能是(shì )恨铁不(🈴)(bú )成钢(🧀)也(⬅)可能是对(💺)孩子期(❗)望值太高却不(bú )了解(⏰)孩子的实际能力还有可能是虚荣心太重

望女成凤望子成龙望女成凤是(🔊)很多家长的真(zhēn )实想法但并也不是全(📒)部的家长都很自己(🤷)的(de )孩子大(♒)(dà )部分的而(☝)且忙碌不(🙋)(bú )堪自己的工(🔓)(gōng )作缺乏(fá )沟通也可以(yǐ(➿) )自己小时候有曾(🎊)经的未基于的愿望将(🕋)(jiāng )孩子其为自(🍬)己的私有财产理想(🥖)的继(🍭)承(⛸)者而对孩(hái )子(🍥)抱(🧝)(bào )有极大的(de )期(🎒)望甚(😅)至(❎)连有点(diǎ(🔹)n )过(guò(🏟) )于理想(xiǎng )化(huà )但(🧚)他(tā )他们(📧)却(🏘)没真正的(de )自己(🌙)的孩子(zǐ )

举个(😖)(gè )例子现在很多(🚇)家(🍇)长望着别人家给(gě(🌁)i )孩子报(🦒)课后兴趣班就跟了(le )瞎(🐘)报(bà(㊙)o )今天学钢(🕡)琴明(🏸)天(🥔)学舞(🛶)(wǔ(🚳) )蹈后天学画画大(👧)后天学计算(suàn )机把(🧝)孩子(🍚)搞得比成年人还忙却从(♏)来还(🛷)不知(🗿)道孩子的兴(xìng )趣在哪(😹)里(🌚)孩子的(de )特长(👳)是什么随后当自(zì(🌋) )己(🥔)给孩子安排(🚌)了一(🏹)切孩子(➰)却也没给他相应的(de )期望(🥫)回馈很是失望只好对(💆)孩子特殊批评(píng )

在(🥦)一些情况下家长们比较喜欢互相攀比(🏒)而且两家孩(hái )子所有人(🔤)(rén )而且不喜(🙅)欢比(bǐ(👂) )成绩比奖项各种(🏚)暗暗(⏹)对着(zhe )干有是家长总觉得(dé )自(🙈)家孩子比(📜)当(dāng )然了别人家的是(🐪)给他丢份随后对孩(🛴)子没好(🕊)脸(liǎn )色

虚荣(róng )心有时候真的(de )是亲子关(🏏)系的一大(🎿)杀手是孩子成(chéng )长路(📸)上的绊脚石(🏠)

以下几(🐻)种特殊情况(📢)家长也会一直(👽)责骂孩子

第一(yī )种(🖨)重男轻女思想

你说起重男轻(🧔)女(👌)的观念(niàn )罪魁祸(huò )首应该是(shì )明清时期断章取义程朱理学的人而他们的病态(tài )不自信(xì(🌿)n )拼命地联手(🆗)(shǒu )打(📓)压女(🍮)性造成了今(jīn )天的局面(😲)虽说只(zhī )有几百年(nián )的历史不(🐶)过要去(🚺)除那(👟)些封(👾)建(🤩)余毒(dú )并不是(❔)(shì )这样的(de )话太容易这就倒致(💈)了一些女(nǚ )性从(🗯)小到(dà(💮)o )大在家庭(tíng )里不招人待见(🤩)论什么(me )做(🚾)的好(🕊)应该不好永(💼)远全是受(shòu )窝(💛)囊气的(de )那(🐋)一(🍠)个

第二种窝里横(héng )

有(🛵)所(suǒ )谓的窝里横最(zuì(🏡) )简单说应该是对(💙)(duì )着(🚻)外人一脸笑容对着家人凶狠的(🚠)样子

这类人(🙂)一般有着深(👁)多(📐)少自(🆔)卑心(📿)(xīn )理(⬇)的心能力也不是什(shí(🌲) )么很强但是又不不(bú )会愿意遇到(🍴)自己(📏)的缺(quē(🐿) )点随后对(🚚)着外人(rén )传送讨好卖(mài )乖人格模式希冀完(🌭)成任务外人的肯定对着家人启动霸道模(😝)式(🛳)反(fǎ(🗄)n )正又是想完成(🚒)任(🌴)务家人(rén )的肯(🙁)定但拉不下(xià )面子他(tā(🧐) )们(🏙)最幻术系(xì )的一(🥀)点就是把在外面的气带到家(jiā(📉) )里来撒弄得全家(🍇)不祝生活(❌)

第(🐶)三种偏执型人格障碍

偏执型人格障(🐗)碍患者的原因在成长过程中遭遇了众多(duō )批评全(quán )盘肯定辱骂(mà )吹毛求(🛤)疵还没有得到(🍂)及时和对的的心理疏(👺)导致使当(dāng )他们成年那以(yǐ )后家里(🏰)人需要(🍮)听自己的否(fǒ(🤧)u )则(😫)那就是不(👹)忠就(🎆)是(🚢)背叛过(guò )即便你是好(hǎo )意(👪)提醒他们也(⛓)会(🦈)其为是(👨)对(🎠)自己的敌(😘)意但(dàn )是把(✂)事情闹大(🕓)弄(🍈)得(📰)尽人皆(😣)知而他们在教育子女方面最经常(🎀)做的是在子女身上反复重复自己(🍖)小时候(hò(🌝)u )的遭(zāo )遇拼命(🚜)地(🐰)否定打(😃)击

上(shàng )述事项几种(zhǒng )可能(néng )不管是哪一(🙈)种对子女心(👗)理成长都更为很不(Ⓜ)利不可否认有是家(🕋)(jiā )长(📡)是是因为好意(yì )但是长时刻在打击式教育下成长的孩(🐦)子会出现(xià(🙎)n )相当(dāng )严重的自(zì )卑感有的可能心理扭曲甚(shèn )至还患(🗂)抑郁症偏执型人(rén )格(gé(🌆) )障碍等(📞)

这(zhè )对常期(🎽)处于(📅)这样的环境下的孩子只能说学(xué )会了(le )自己疏(shū )导情(🌩)绪或找朋友倾诉渐渐地释放者不良(🤗)情绪也也可以试着从(cóng )另一(yī )个角度去表述要知道些父母的出发(fā )点(diǎn )是好的只是(🧢)方法不对

以上是我(wǒ )的回答(🍹)如果不是(⏬)您另外那些疑(🎆)问(wèn )感谢下方评论(lù(🆗)n )区私信给我共同探讨

这(🚢)里(🍺)是心(🌓)理咨询师里外雅堂码字易为(wéi )假如您质疑我(wǒ )的观点(🔥)请点个在看如果没有我的回答(🌺)对您和您(🏛)(nín )的朋友(yǒu )有帮助(zhù )请点赞和评(🆔)论给他(🤑)们谢(🦖)谢啊

视频本站于2024-11-22 04:11:55收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。