neinei自节(jiē(🌠) )目(mù )开播后这(zhè )些年(nián )来我们也(💧)可以是从每(👕)一(🔀)期看见她的成长(🆖)(zhǎng )这样的成长无疑是(shì(🛷) )确(què )实的最又开始上节目的时候(hòu )neinei紧紧地依偎着爸爸吴尊去哪里都跟(✊)着一起爸爸让人觉得她十足的(👱)没(🍲)有(yǒ(👳)u )安全感(🚯)在(👪)(zà(🥓)i )第二期(🅿)曾是因为吴尊(🍓)海上犹疑不(💅)(bú )定(dì(😙)ng )不(⛸)归而伤心大(dà )哭(kū )吴尊还曾透露(lù )出女儿neinei并不(bú )想(xiǎng )不参加节目的消(🏧)(xiāo )息
听说后(🈺)来也许是不(bú )适(shì )应了(🛐)节(🚕)目(mù )的氛围她(🍡)正在(🐨)慢(màn )慢地完全恢复了常态到现在Neinei在节目里早(zǎo )主动和其余小(xiǎ(🛥)o )朋(🧐)友玩得(😬)很不错(cuò )了做任务的时候也愿意(yì )与爸(✝)爸参与暂时的分离她(🌡)给了我(💵)(wǒ )们一种进(jìn )步很(😧)快地的感觉(🐫)她的表现展(⛴)现出她现在已(yǐ )经再次(cì(⏮) )普遍缺乏(fá )安(🛅)全(quán )感(🚉)(gǎn )了我们(🅿)也清楚她(🔌)的成长与爸爸吴尊的教育看样子分(🔪)不开孩子的(👪)(de )安全感最(zuì )重要吗吴尊用自己的(🕘)行动回答了(🛀)这些(😶)问题
总(🥙)之(🍋)(zhī(🤓) )neinei那(⌛)次哭也(yě )不是什么毕竟她是(🔡)个离不开爸爸(bà )的小(😅)公举只(zhī )不过(🎥)是是因为吴尊(🏉)前的立刻(🏆)答(🔛)应了neinei三个小(⬇)时然后就(jiù )回去但毕(🚊)竟(🕴)一些临时的变动七个(🚒)小(xiǎo )时以(🍗)后吴尊才出去(qù )Neinei哭只是因为(🌹)因(yīn )为(🔳)那一刻(🍔)她(tā )丧失了安全感
吴尊回来完了直(zhí )朝neinei和max而(🦏)去真心(🕺)去宽慰(🦆)(wèi )反应(yī(🉑)ng )最莫名的neinei轻吻了一下(🗄)她的额(🎸)头又摸了摸(🎲)她的头发然后再把她抱(🗞)进怀中
吴尊(zū(🐊)n )对neinei大哭接着安(📩)抚接(jiē )着再慢慢(mà(🏸)n )告诉她(tā )爸爸(bà(😌) )会(🅱)永远都(dōu )在所以我你要(👫)勇敢因(🏯)为(😽)这个neinei的安全感更强了(le )她(📃)更加清楚(chǔ )爸爸永远永远都会在自己身后因此她不必抓着爸爸不放是因为(🙎)即(🕗)使她不抓爸(bà )爸也不(bú )会走(👥)
然后吴尊(zū(👒)n )在微博上(🦍)又写了自己的(de )心情他觉得很愧对neinei和max只不(🥟)过他(tā )给了他们承诺却(💩)没能(👕)兑现(xiàn )
后面(🍻)几期(qī )的(🏧)neinei跟(🚢)小(😊)山(😴)竹小泡芙她们玩得很(🔉)high吧连(lián )吃(🔕)饭也不愿(yuàn )意过来还(hái )想跟吴尊(🕗)分(fèn )开得久一点因此在跟别的小朋友玩的时候她(🚭)(tā )既外(🌁)在表现出(chū )了(le )孩子的天(tiān )真和活(🤑)泼又表(😋)现出(🐂)了(le )大(dà(🎄) )姐姐的(🏭)细心(🎚)体贴和担当(🔭)要小编说吴(wú(🏤) )尊真的是一个好(hǎo )爸爸他(⬛)在得(🛡)到孩子满(✝)(mǎn )满的全(🎏)是的爱(ài )的同(🆘)时(shí )不(bú(🚁) )满足了(le )孩子的安(🏓)全感孩(❓)子(🌴)的(🥕)安全(🕔)感是(✋)(shì(🗃) )非常重(chóng )要(🌮)的有时(🥟)候孩子的哭闹不(💳)并是(🕹)是没(🍉)有原因的(💠)所以(yǐ )如果没有(🍞)你见到这里哪怕你现在有没孩(hái )子都希望你(📎)能精细(xì(🚓) )入(📡)微的尊(🏅)重孩子(🤨)满足的条件她的安全感
先(🛸)上(🙀)(shàng )干货司马徽并又不是借(📍)(jiè )诸(🔶)葛亮(🏯)而(🐺)求粉的(😫)照抄中国古代(👜)再说司马(🍳)徽在当时是(shì )出名导(🎊)(dǎo )师优秀教育工作者他教不出来(🛎)的优(🍑)秀学(✍)生可不(bú )止一个两个哪怕也没(🕖)郭(🚺)(guō(🚛) )嘉不死(sǐ )照样(yàng )青史留名
这时候有(yǒu )人会来鸡蛋里挑骨头说古(♟)代(🔷)文献上并(✉)没(🏓)有(🎙)什(🎵)么应明(míng )确(🤟)说(🚈)庞统崔州平孟公威徐元直等人是司马徽(huī )的学生相反依据是(shì )什么记(🎟)载庞统与司马徽更像忘年交像(xiàng )朋友因(🌒)为这些(🔅)不(🌏)(bú )作数(shù )
好吧(🥘)我能说的确实是又不是那些个网络上爆光率高的人冷知识嘛肯定是说媒体曝(😣)光(guāng )率不高
先说东汉末年的(de )蜀地文化上都很底(🚠)子太薄不完整与中原匹敌(🍺)的文人名士当(🗽)时(😇)地方豪(🎞)族中有(yǒu )政治追(🔔)求纯粹的(☔)人也(yě )会前(👂)往读书到哪(🐐)里呢
北方人心(㊗)浮动大量的名士逃到了襄阳在刘表的(🏘)庇护下(🦉)形成(🧐)了(le )一个(🍖)荆襄学派里面(🛍)有(🎊)精(🌗)通满雅乐(🍦)的杜(🏫)夔(🍲)有(🌩)教授爸爸5的宋忠(😻)另外最擅(🐏)(shàn )长书法的(de )弓术(🏈)写(🚻)赋的真够想学啥(👃)都有(yǒu )人教
他们还独立大队了(le )一本书署了(➗)名刘表叫(jiào )爸爸5应(🔫)该要(yào )是(shì )对五经的注解(🐉)类似于后(hòu )世(💙)(shì )朱熹编的爸爸去哪(🚞)(nǎ )儿5都(🌚)属于当时主流价值观的认(😫)(rèn )可(😀)书籍
图片无论是网络(🐓)非(🐅)襄阳的学业堂
襄阳的大名士这么多也不能趁着啊在襄阳(🐪)城南办个(👳)学业(🍵)堂(táng )让大名士(shì )都去讲讲课的老师注意培养下一代
依据什么(me )易经典籍蜀地的(🎽)梓潼人尹默李仁就(jiù )游学荆州(📯)(zhōu )跟司马(💄)徽(💟)宋忠(🎢)学(🕌)习(xí )在两人的传记(💬)里提(tí )到的老师(shī(🈺) )只(zhī )有一(yī(🚌) )司(sī )马(🛀)徽和宋忠二(💐)人由此可见二人在学业堂(🎃)(táng )的地位
也(yě )有(💬)五经章句古代文献南阳安众刘廙十岁在堂上的时(🐀)候悄(👜)悄(🈸)(qiāo )的(🍯)(de )玩不专心听司马(mǎ )徽就摸着他(tā )的额头说孺(rú )子孺子黄中通理宁尚且不英译(yì )中(🚷)进来差(😲)不多意思是小娃娃啊(💟)(ā )别玩(😣)了你来翻译翻(🎨)译黄中通理是啥(♋)意思(🤓)么
司马徽(💓)摸头会(🔧)不会是(📦)(shì )这(🥎)样
读(🍲)到(🧘)这(🃏)段的时候我奇(🚇)怪为什么会记载这件(jiàn )小(📖)事而且根本不会记载(🐱)刘廙是要如何(hé )回答的这件小事(shì )也没(♉)反映(🛩)出刘廙(🕵)有(🗜)多不笨我估记作者写这段是(📵)想(xiǎ(🔸)ng )告诉你刘廙曾师(shī )司马徽(huī )师(📝)傅领(🤵)进门修行在个人
到(🕚)这里就完了么不
四书章句集注古代文献(⛎)丹扬刁玄在蜀地的时候换取了一本(běn )司(sī(🍞) )马徽与刘廙论运命历数的小(😄)册(🐓)子弘璆(🚅)图谶司马徽与(📸)刘廙(⏱)之(zhī )名在里面(👙)算(🌔)上(🔫)几(jǐ )句黄旗紫盖见於东南终(➖)有天下者荆扬之君乎(⭐)接着献给(🥎)自己孙皓
孙皓人菜瘾大(dà(🚅) )顿时觉(jiào )得(🍗)(dé )天命(🕎)在我于理跟着一大帮家眷(🔻)士(🖇)兵(🌑)向西游行以顺应(yīng )天命而(ér )半路上碰到(🐼)大雪天被冻死了不少人(🧛)士兵饥寒交迫(pò )都总觉(😯)得要是魏军(jun1 )过来我们就(🤦)放下武器孙皓只(zhī )得(dé )悻(👥)悻而返
到了那时事来看司(✔)马徽在当时(shí )的名气虽(🧐)然不小啊否则也(yě )不况且(👠)让孙皓这么大激动的
司马徽的教育(✂)成(chéng )果要如(🎰)何(🛒)不提诸葛亮庞(páng )统他们(🀄)(men )那就(jiù )讲(🏟)尹李刘三(🏈)人
刘廙投靠了曹操(🕙)在(zài )许昌做(🌺)大官要知道当(🖍)时的中央可(🔰)惜人才济济(⛓)像孟(🥤)公威(👒)崔州平都没有当多大的官
曹操辟刘(liú )廙为丞相掾属转五(wǔ )官将文学文帝登位命刘廙通草书也是做秘书工作的(👖)胸(xiōng )中没有点墨水还真避开不(🐄)了他(tā )旧籍数十篇与(yǔ )丁(〽)仪共论刑礼的文(🥒)章(zhāng )也留传于(yú )世到(🚹)最(⏭)后拜关内侯
尹默李仁完成学(xué )业后回到(🐃)自己了蜀地刘备带大量荆州人接管四川对那一次在荆州游学的(de )尹默李仁也会有亲近(🌙)感就算他们中间有些人(rén )我还是同(tóng )学(🌠)呢因此尹默的仕途(🤪)比(🌷)较比较成功了尹(yǐn )默就给(gěi )后主刘(👙)禅讲授三(🍢)国志(zhì )卷四十二足以证明其学问(🛒)水平(píng )
李仁的儿子李譔受到李仁和(😚)尹默(mò )的教育(🐵)知(🏩)识面博(bó )大(dà )是被后主刘禅的喜爱李(lǐ )譔撰作甚多其(qí )中(🎉)三国志卷二十一(Ⓜ)有(yǒu )部分(fèn )内容流传后世十足的(😊)蜀中大(dà(📏) )儒(❇)
从这三个学生而(🍘)言司马徽的教学(xué )水(😵)平应当由还可以防杠精补一句(🥕)这(zhè(😣) )里也有(🥅)宋(🕦)(sòng )忠(zhōng )的功劳
要说司马徽主要(🛹)教授什(shí(🗃) )么呢看尹默(❗)的传(🔖)记皆通诸经史又精(🙊)通(tō(🏹)ng )於(😮)左氏春(🍲)秋(🥪)看刘廙传(💒)(chuán )记司马(🍶)徽说的黄中通理出自于易经综合来看司(sī )马徽教授的就(jiù )是当(🌐)时主(zhǔ )流的经学那(nà )是(🌼)我(wǒ(🔽) )们常说的(🙎)四(🐱)书五经之类(📧)的(👅)
所以我(⏯)司马徽(🌦)并非徒有(yǒu )虚(xū )名的隐士他就(jiù )是(🐤)(shì )一个教授汉(😚)代(🏩)通吃学科的(🤜)老师他能教(♊)出(💐)这么多(duō )多有出息的学生青史留名都(🥪)不在话下
因(yīn )为司马徽亦(yì )是襄(xiā(👫)ng )阳先贤中的一(🍘)员但是是十分刺目的一员
加个防(🖇)杠补(😱)丁司马徽(🛹)是(shì(🕣) )颍川人客居襄(🎷)阳司马光(guāng )在(zà(♉)i )三国志(🗻)卷四(sì )十八中称(chēng )其为襄阳司(sī )马徽
水镜庄的历史记载我打(💝)算去查查(chá )
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