• 1你(nǐ(🐔) )眼中(zhōng )的父亲是(👺)(shì(😈) )什么(🛩)样的
• 2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他(😳)是(🎂)什么

1你眼中的父亲是什么(me )样的

我眼中的(🎌)父(fù )亲是什么(me )东西样的(de )

他为人正(⏯)直善(🍂)良温和(hé )待人宽容(🛂)大度工作上敬业爱岗对(duì )母亲恩爱非常对儿女关怀慈爱有担当有责(zé )任心是我(wǒ )们心中最(🅾)完美的艺术品父亲(🕖)

2孩子遇到事(🏨)情父(fù )亲(🥍)永远都是责(🏣)怪(📊)他(tā )是什么(👯)

爸爸这是我这一次考试(🖼)的(❕)成绩

才98分你(🎏)怎摸不考100你(🈁)(nǐ )看隔壁(📯)的小(👳)(xiǎo )明每次都拿第一

爸爸我(wǒ )刚才摔了一(yī(🌵) )跤

你(💲)怎摸(📕)那就(jiù(💖) )笨连走路都不会

很(🌫)熟悉的场景(⚓)有没在多(📓)数人的印象中有(yǒu )一(🚾)种家庭教(jiāo )育(yù(🎄) )叫你什么都(dōu )不行的话别人家孩子永(yǒng )远(👥)不会杰出(chū )的

为什(🎐)么(🐊)有些家长偏向(xiàng )于责怪(💖)(guài )孩子而不是鼓励孩(🎌)子可能他(🏄)们小时候就是这过(📣)来的

心(xīn )理学上(🌖)说原生家庭对一个人的影响(🔅)是不(bú )知(🛩)不(🌅)觉(🚥)中的因此(cǐ )几百年而宏阔的(de )当我们一(yī )声(🖋)啼(tí )哭的(🐗)那一(💹)刻起(qǐ )就终归了我们要与原生家庭才能产生许多牵绊这(🌼)种牵绊从(🌺)我们(men )出(🐒)母(👟)(mǔ )胎的那一刻就也结束

在我(✴)们(🛷)慢(🔜)慢的的成长过程中我们(🏺)简单的(😲)方法是从(🧓)养育好者身上悟出了要如何说话如何处理事情该如何(🐳)遇(🗿)上社会如何(🕡)能(💿)跟他如果没(mé(⭐)i )有说(shuō )一(❌)个孩子(🔊)从小(xiǎo )到大就在一(❇)种打击之(zhī )式教育的家庭环境(jìng )中生命成(👣)长(zhǎng )假如他自己也认(rèn )同(tóng )这(🥫)些教育那就(jiù )成(👥)年那(nà )以(😷)后100的会应用(🥜)方(🦎)法到自己(jǐ )的子(zǐ )女教育上如果不是他自己不认同而且不停地的全盘(pán )肯定自己的(🐯)养(yǎng )大者那你这种完(wán )全否定就会像自我责备(bèi )一般让他(🕓)牢牢地记好自己最不喜(🔟)欢(😱)的生养者(〽)的言行并渐渐(jiàn )反(🛺)展成自(😑)己(🐖)(jǐ )最不(🎮)(bú )不喜(xǐ )欢的样子而这两种情(🎶)况下教(🏄)育(yù )出的孩子(zǐ )成年(nián )完了他对孩(hái )子通(tō(🎺)ng )过绝对否(🕳)定式教育的可能性(xìng )是的很(😽)大(❎)的

所以在日常教育孩子(🚵)的过(guò )程中待(🕧)人接物与人相(xiàng )处随(suí )时觉(jiào )察到(👓)自(zì )己的言行可以指导发现自(😞)己是否是被(bèi )了无论(🌘)是原生(🧔)(shēng )家庭(😖)(tí(📇)ng )的不良影响如果没有才发现(🚯)了分析试(shì )图换个(👕)角度看(kàn )看问(💃)题慢(🔙)慢改变(🔑)自己的(de )性格(🌷)

在(🍵)我们的社会文化(huà )中不少家长(🚼)误(🏼)解了激(🍭)将法的正确打开

谦(qiān )受(🐃)益谦受益这句话大(🙌)家都很熟悉不(🚩)少家长考虑(lǜ )到担心那夸(kuā )奖会(huì )使孩子自满踏步(bù )不前索性中选择(zé )不(🐈)夸赞孩子而是(shì )拿别人家(🤜)的孩子作比较(🍈)好(hǎo )或者是质疑(💂)自家孩(🚉)子(🙂)的努力的或是(👥)吹毛(😘)求疵也可(kě )以是(shì )一脸严肃(🌡)最好不要高傲有一些家长似乎从来没有想(〰)到过(👟)(guò )正面估计自家孩子吝啬于公开表扬孩(🌼)(hái )子并变(🥍)着法(🎎)儿激将法

说(🗡)白激(jī )将法那(🐋)是凭借人的自尊心和逆反心理有(🥖)利的(🎴)一面以刺(👙)激的搅起其不(bú )服输的(🕊)情绪将其潜能发挥出(chū )来不(bú(👫) )出来最终达到(dào )达到(dà(🕢)o )别样的的去说服效果(🐋)但(dàn )这样的(🍷)方(🎸)法的应用是要(🚛)(yào )看对象(👦)环境(jìng )和条件的因此(🌏)要注(🐙)意掌握分寸(cùn )肯定不能操之过急(💋)也没(🔁)法(fǎ )过缓不然会能(🥃)够得到而(ér )是(🍋)的结果

不少家(🕍)长(zhǎng )我(wǒ )以为激将法是一直否(🤖)(fǒu )定孩子以提升强(📄)烈的刺激他的目的但他这种一直绝对(♎)否定的(de )教育更准(zhǔn )确的说(🏆)(shuō )是一种打击之式教(🐃)育不仅不一(yī )定能燃(🍟)起(🕧)孩(🛠)子的(🎌)斗志(zhì )还肯定使孩(💧)子到那(🍿)时变得(🛤)异常(cháng )很(🔇)自卑(🔨)感没了斗(🏯)志还会影响亲子(🔡)关系相当严(📈)(yán )重的(de )肯定(🥈)(dì(🤧)ng )可(kě(🛄) )能导致孩(hái )子(🥗)心理扭曲起来

对孩子建议使用激将(🔟)法前提(🛹)是家长曾经大肆(🚴)表(biǎo )扬过(🌾)(guò )孩子当(🎣)然过孩子也就是说(🐞)肯定和受到(⛔)刺激双管齐(🍯)下(xià )才能(néng )能够起到(🌄)作用(📤)

有时候可能(néng )是恨铁不成(chéng )钢也可能是(🆔)(shì )对孩子(🍤)期望值(🏴)太高(🔃)却(🆕)不了解孩子的实际能力(lì )还有(💶)(yǒu )可能(néng )是虚荣(róng )心太重

望女成凤(🦗)望子(💄)成龙望女(🗺)成凤是很多家长(zhǎng )的(🙅)真(🍦)(zhēn )实想(〽)法但并也不是全部的家长都很自己的孩子大(🏓)部分的而且(✒)忙碌不堪(🛣)自(🎮)己的工作(🎍)缺乏(fá )沟通也可以(yǐ )自己小时(🍴)候有曾经的未基于的(🎍)愿望将孩子(zǐ )其为自己的私(sī )有财产理想的继(jì(🈷) )承者而对孩子抱(🐴)有极(jí )大的期望(🏤)甚(shèn )至连(⚪)有点(🦈)过于理想(👅)化(🏰)但他他们(📧)却(📎)没真(zhēn )正的自己的(🛃)孩(🔺)子

举个例子现在很多家(🥎)长(💋)望着别人(rén )家(🤪)给孩子报课后兴趣班就跟了瞎报今天(🗳)学钢琴明天学舞(wǔ )蹈后天(🎈)学画画大(🍗)后天(tiā(🤴)n )学计算机把孩子搞得(dé )比(bǐ )成年人还忙却从来还不知道孩(🐇)子的兴趣在哪里孩(🈯)子(🤕)的特(tè )长是(shì )什么(💍)随(💊)后当(👴)自己给孩子(😪)安(✂)排(🅿)了一切孩子却也没给他相应(🥟)的期望回馈(🚭)很(🤫)(hěn )是失望只(🐻)好(hǎ(😫)o )对(👂)孩(hái )子(💮)特殊批(🎺)评

在一(💙)些情况下家(jiā )长们比较喜(🏃)欢互相攀比(🔶)而且两家孩子所有(yǒu )人而且不喜(🧠)欢比(🔪)成绩比奖项各种(🐝)暗(àn )暗对着干有(yǒu )是家长(zhǎng )总觉得自(👭)家孩子比当然了(👵)别人家的是(shì(🏏) )给(📡)他(tā )丢(🚃)份(fè(🕉)n )随(suí )后(hòu )对孩子没好脸色

虚荣(róng )心有时候(🦅)真的是亲(qīn )子关系的一(yī )大杀手(shǒu )是孩子成长(💃)路(lù )上(shàng )的(🙃)绊脚(🏫)石

以(yǐ )下(xià )几种特殊情况家长也会一直责(zé )骂(🐍)孩子(🏳)

第(🏅)一种(zhǒng )重男轻(📈)女思想

你说起重男(⛸)轻(👐)女的观(🏻)念(🤗)罪(zuì )魁(kuí )祸首(🍷)应该是明清时期断章取义程朱理学的人(👏)而(ér )他们的(de )病态不(🔩)自信(xì(🚲)n )拼(🚸)命(🤐)地联手(🏔)打压(yā(📿) )女(🈹)性(xìng )造(zào )成了今(📭)天(tiān )的(👽)局面虽(📑)说只有(💡)几(🏝)百年的历史不(🚫)过要(🔱)去(🎚)除那些(xiē )封(fēng )建(💘)余(yú )毒并不是这样的(de )话太容易(🏯)这就(jiù )倒致了(le )一些女性(💄)从小到大在家庭里不招(🦅)人待见(🥍)论什(shí )么做的(🚝)好应该不好永远全(quán )是受(👈)窝囊(🔶)气的那(🌊)一个

第(📥)二(èr )种(🧒)窝里横

有所(🤩)谓的(😚)窝(😺)里(🏕)横最(zuì )简单说(⚪)应该是对(duì )着(zhe )外(🉐)(wài )人(📶)(rén )一(🍔)(yī )脸笑(xiào )容对着家人(💊)凶狠的样(🌭)子

这类(📧)人(🚖)一般有着(🐐)深(💆)多(📆)少(👧)自卑心理的(de )心能力也不是什么很强(🚼)但是又(🆗)不不(bú )会(🕺)愿(⏬)(yuàn )意遇到自己的(😨)缺点(🍱)(diǎn )随后对着外人传送讨好卖(🧦)乖(⬜)人格(gé )模式希冀完成任务(🥗)外人的肯(🎄)定对着(🎨)家人启动霸道模式(👽)反正又是想完成任务家人的肯定但拉不下面子他(👞)们最幻术系(🙅)的(de )一点就是把在外面的气带到家里来撒(😬)弄(🥐)得(🥓)全家不祝生活

第三种偏执型(xí(🦕)ng )人(🍋)格(📑)障碍

偏执型人格(🐿)障碍患(huàn )者的原(🌆)因(💙)在成(chéng )长过程中(🎴)遭遇了众多批评全盘肯(🗞)定辱骂吹毛(🤾)求疵还没有得到(dào )及时和对(duì(🕦) )的的心理疏导致使当他们(🏷)成年那以(🎠)后家里人(➖)需要听自己的(🍬)否则那就(jiù )是不忠就是背叛过即(📧)便你是好意提(🗾)醒他(tā )们也(📝)会(🔰)其为是对自己的敌意(yì )但是把(bǎ(🈳) )事情(🥜)闹大弄(🕘)得尽人皆知而他们在教育子女方面(🆘)最经常(😗)做的是在子女身上反复重复自己小(xiǎo )时候(🧙)的遭遇拼(pī(🙊)n )命地否定打(🍶)击

上述事项几种可能不管是(shì )哪(♐)一种对(👂)子女心理(🍈)成长都更为(🌛)很不(bú )利(🕊)不可否认有是家长是是因为(🌗)(wéi )好意但是长时刻在打击式教(jiāo )育下(🐷)(xià )成长(🙎)的孩子会(huì )出现相当(🤾)严(yá(💽)n )重的自卑感有的(de )可能心理(🎀)扭(niǔ )曲甚至还(🧕)患(huàn )抑郁(👨)症偏执型人格障碍(⤴)等(🍄)(děng )

这(🎑)对常期处于这样的(👽)环境下的(de )孩子只能说学会了(⛴)自己(🕯)疏(shū )导(🍎)情绪(🥋)或找朋友倾诉渐渐地释放(🏷)者不良情绪也也可以试着(zhe )从另一个角度去表述(🤴)要知道些(xiē )父母的出发(🐶)(fā )点是好的(⛩)只是方(🤯)法(🦌)不(bú )对(duì )

以上是我的回答如果不是您另外那些疑问感谢(xiè )下方评论区私信给我共同探讨

这里是心理咨询师(👨)里外(🚦)雅堂(🕺)(táng )码字易为假如您质(🚴)疑我的观点(🌍)(diǎn )请(⚽)点(diǎ(🍺)n )个在看如果没(méi )有我的回答(dá )对您和您的朋友有帮助请点赞和评论给他们谢(xiè )谢啊(ā )

视频本站于2024-11-22 09:11:35收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。